为进一步提升生涯教育实效，引导学生在实践中明确发展方向，11月以来，我院将职业规划教育系统融入班团建设，围绕不同年级特点开展系列活动，推动职业启蒙与成长指导深度融合。
在职业规划主题班会上，各年级辅导员以往届毕业生的真实求职经历为主要素材，从行业变化、岗位需求、能力匹配等方面进行分析，引导学生认识就业趋势、科学规划大学阶段的学习重点。通过贴近实际的案例讲解，学生对专业发展路径有了更加具象的理解。
依托学院“传帮带”传统，职业规划类书籍分享活动在各班级陆续开展。高年级学生结合书籍内容与个人实习、求职经验，分享成长中关键节点的判断与选择；低年级学生则在交流中逐步厘清专业定位与阶段目标，营造了跨年级互助共进的良好氛围。
同时，学院邀请21级英语专业毕业生符超等已就业学生返校开展“职场故事会”，通过讲述入职经历、岗位适应和职业转变中的真实体会，为在校学生提供可借鉴的生动样本。现场互动频繁，不少同学表示对职业世界有了更清晰、更立体的认知。
本次系列活动以学生需求为导向，构建了多层次、连续性的职业规划教育体系，有效提升了学生的职业认知与行动能力。学院将继续推进生涯教育与思政教育、专业教育的贯通融合，进一步完善职业发展支持体系，助力学生实现更高质量的就业与成长。
一审：李旻阳 二审：贺孝忠 三审：贺孝忠